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教育信息化应用试点示范学校实施方案

文章来源:本站原创 发布时间:2017年05月26日 作者:信息中心 点击数: 次 字体:

教育信息化应用试点示范学校实施方案

金沙澳门棋牌在线申报学校:金沙澳门棋牌在线

金沙澳门棋牌在线为进一步推进我校教育信息化的应用,改善教育信息化基础设施,转变教学方式,变革人才培养模式,提高教育教学质量和教育管理水平,根据《云南省教育厅关于遴选教育信息化应用试点示范区域和学校项目的通知》,结合学校实际,特制定我校教育信息化试点工作实施方案。

一、教育信息化应用试点示范校概述

金沙澳门棋牌在线1.1 试点工作项目方向

1.1.1 信息化应用促进教与学方式转变

金沙澳门棋牌在线1.1.2 3D打印课程开设试点研究

1.2 试点工作重点内容

信息化应用促进教与学方式转变:生产微课资源包,创新教学模式,初步构建大班额班级授课制背景下和现行课程教材体系下,运用信息技术促进教与学方式的转变,提升教与学的效率,降低一线老师的教学工作量,同时培养学生自主学习能力。

金沙澳门棋牌在线3D打印课程开设试点研究:以兴趣班的形式开设《3D打印课程》,研究如何运用3D集成系统充分发挥学生的创造性思维,锻炼学生DIY动手做的能力,培养学生的创新能力,创造能力和科技理工素养,提高和发展学生综合素质。

1.3 责任主体单位

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1.4申报信息化应用试点示范校的依据

1.4.1教与学方式的转变和人才培养模式的变革是教育改革和发展的需求

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。”其基本思想是加快教育信息化进程,通过教育的信息化带动教育现代化。教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出了“推进信息技术与教育教学深度融合”的要求。根据《2017云南省电化教育馆工作要点》、《云南省教育厅关于遴选教育信息化应用试点示范区域和学校项目的通知》、《云南省全日制义务教育3D打印技术课程标准(试用)》及《曲靖市区域教育中心建设发展规划(信息化部分)》,结合学校实际,围绕“信息化应用促进教与学方式转变”和“3D打印课程开设试点研究”两个方面开展信息化应用试点示范校建设。

1.4.2 信息化教育技术的发展推进了教学方式的转变和人才培养模式的变革。

网络传输越来越便利,智能终端越来越普及,学习形式、学习渠道、学习时间、学习地点等都发生了变革,移动学习技术的发展,为学生的个性化学习提供了更为开放、便捷的学习环境,尤其是在班级授课制背景下、现行课程教材体系下,个性化学习、培养创新人才急需进一步推进。针对学校班额大、老师的工作量大的实际情况,提升学生学习效率、培养学生自主学习能力、创新能力、降低教师工作量等需求,转变教学方式,变革人才培养模式也迫在眉睫。

金沙澳门棋牌在线1.4.3 3D打印技术的发展推进了创造型和创新型学习由理想变为现实的进程

金沙澳门棋牌在线3D打印机技术被称之为”第三次工业革命”,其最大的魅力在于为创意设计提供了无限的可能性。将3D打印技术引入中小学课程,锻炼学生DIY动手做的能力,培养学生的科技理工素养,有助于学生综合素质能力的提高和发展。

基于对以上重要背景的认识,金沙澳门棋牌在线 在以往教育信息化实践的基础上,进一步充分利用信息技术在提高教育质量和教育管理水平方面的独特优势和重要作用,提出了“信息化应用促进教与学方式转变”和“3D打印课程开设试点研究”试点工作方向。

1.5 试点示范校总体目标及实施原则

金沙澳门棋牌在线1.5.1试点示范校总体目标

金沙澳门棋牌在线利用生产出来的微课资源包,转变教与学方式,初步构建本校大班额班级授课制背景和现行课程教材体系下,运用信息技术促进学生个性化学习和自主学习的教学形式,达到提高教与学的效率,提高学生自主学习能力,降低教师工作量的目的。

通过开设《3D打印课程》,锻炼学生DIY动手做的能力,培养学生的创新能力,创造能力和科技理工素养,提升学生综合素质。

1.5.2 试点工作实施原则

转变教与学方式的实施原则:转变教学方式,突破点,总结经验,构建教学模式,全面推进,提升效率。

金沙澳门棋牌在线3D打印课程开设试点研究实施原则:关注学生,夯实基础,在培养学生创新理念,鼓励创造,提升综合素质方面构建一种新的课程模式。

二、教育信息化试点示范校工作基础

2.1 学校开展试点示范校的基础设施和人员情况

2.1.1基本情况

金沙澳门棋牌在线金沙澳门棋牌在线 创建于1918年,走过了令人瞩目的发展之路。从90年代的硫酸纸幻灯片、录音机、幕布投影机、到目前的LED屏、交互式电子白板、一体机、录播教室,标清到高清的监控、数字化广播,一一诉说着学校对教育信息化应用的重视程度,现有在职在编教职工118人,一至六年级共41个教学班3275名学生。

2.1.2信息技术设备硬件现状

全校41个教学班全部配齐交互式电子白板;拥有一个录播教室(实现课堂的录制、直播、点播); 15平米的户外LED全彩显示屏一块(对外宣传);建有校园网站(mkrsp.com);容纳400余人的多功能教室一个;47个探头的高清监控一套(基本覆盖学校教室以外的公共区域);通到每个班的校园数字广播系统一套;在用云南移动的校讯通平台(学校信息第一时间传达);拥有88台电脑的机房一间;

金沙澳门棋牌在线2.1.3教师和学生信息技术素养

118名在职在编教职工,一线教职工均能熟练运用电子白板进行授课,具备使用现目前信息技术教学设备的能力。

金沙澳门棋牌在线四年级以上学生每周一节的信息技术课,课堂一人一机,对计算机的操作有基础,具备一定的信息技术素养。

2.2 前期准备工作

2.2.1信息化应用促进教与学方式转变方面

金沙澳门棋牌在线2016年12月,组织了全体教师学习微课设计制作。2017年3月至今,组织学校部分教师完成20余节微课录制,并实际运用,效果良好。

2.2.2 3D打印课程开设试点研究方面

2016年9月至今,利用信息技术课时间组织四、五、六年级学生参观了解3D打印机;同时积极筹备2017年5月份3D体验营进校园活动,旨在通过3D打印实体的触觉过程,激发学生的学习兴趣。

三、试点示范校建设思路

3.1“信息化应用促进教与学方式转变”总体思路

组织各学段学科老师开展教研活动,论证提炼现行教材中可以做成微课的知识点,针对提炼出来的知识点形成文本的微课脚本,逐步将提炼出来的知识点用信息技术手段“包装”微课,利用微课开展实验性教学,总结经验,论证微课教学模式的可行性,推广应用。

金沙澳门棋牌在线3.1.1 2017年上半年,利用教研活动时间,以学科组为单位,组织教研活动,充分分析教材及课程标准,提炼有必要做成微课来呈现的知识点,并形成微课文本脚本。根据知识点的特点,利用恰当的信息技术手段“包装”成微课。

3.1.2 2017年下半年,将创作微课的流程形成一种常态化的教研模式,不断的创作更新微课,同时,开始以微课教学为主的实验性教学课堂,修正完善教学实践过程中有问题的微课。

金沙澳门棋牌在线3.1.3 组织微课课堂教学竞赛,激发一线老师的创作兴趣,总结经验,推广应用。

3.2 “3D打印课程开设试点研究”总体思路

金沙澳门棋牌在线开设3D打印课程试点兴趣班,广泛开展教学实践,总结研究,积累经验,提炼3D打印课程开设经验,推广应用。

3.2.1组建兴趣小组,由浅入深带领学校进行3D打印探索,对兴趣小组进行科普授课,普及3D打印相关知识,培养3D建模能力,把创新思想带进校园;

3.2.2从概念到现实,通过案例学习的方式,将抽象概念通过3D打印技术打印出实物,让学生在实践操作中真正喜欢上3D打印技术,并通过基础案例学习累计,锻炼和提高学生的基础创造能力;

金沙澳门棋牌在线3.2.3积累进阶与提高,建模教程根据同学的学习能力和认知水平进行课程定制,通过主题教学的方式,让学生自己动手动脑,并结合学校其它学科知识,以期创作出具有实际使用价值的3D打印模型;

3.2.4组织学生参加相关活动,在区域范围内树立科技创新示范形象,以期引领并推动3D创新教育教学;

金沙澳门棋牌在线3.2.5初步形成3D打印技术课程标准及评价标准;

四、进度安排和预期成果

4.1 “信息化应用促进教与学方式转变”进度安排和预期成果

时间段 进度安排 预期成果
2017年上半年 组织各学段学科老师开展教研活动,论证提炼现行教材中可以做成微课的知识点;针对提炼出来的知识点形成文本的微课脚本。逐步将提炼出来的知识点用信息技术手段“包装”成视频文件;将创作好的微课放到资源平台供大家点播使用; 1、各学科学段都能够论证出一定量的可行性知识点。 2、能够将提炼出来的知识点80%以上形成文本脚本; 3、能够将形成文本脚本的知识点100%包装成视频文件; 4、资源平台顺利运行;
2017年下半年 1、将提炼知识点,写脚本,做微课形成一种教研模式,批量生产微课; 2、以学生通过微课自学,老师通过活动引导和练习为主的课堂教学形式开展实验性教学; 1、此种教研模式能够顺利形成,源源不断的创作微课。 2、希望成为一种老师、学生都喜欢的课堂形式。切实降低老师的课堂教学工作量,提升学生学习的效率和学习兴趣;
2018年上半年 1、不断创作新微课的同时,通过实践修正完善微课; 组织一次课堂教学竞赛; 1、精益求精,没有最好,只有更好,不断改进; 2、让更多师生体验到此种教学模式的益处,总结出更好的经验;
2018年下半年 积累案例,总结经验; 能够产生有效的经验;

金沙澳门棋牌在线4.2 “3D打印课程开设试点研究”进度安排和预期成果

时间段 进度安排 预期成果
2017年上半年 1、举办“3D打印体验营”活动,激发学生兴趣,以五年级学生为基础组建3D打印兴趣小组,同时积极协调争取经费购买3D打印机以备开课使用; 组建3D打印课程教师小组,系统学习3D技术;细化3D打印兴趣小组课程大纲及课程计划;研究3D打印技术课程评价方式; 1、有效激发学生学习兴趣,3D打印兴趣小组组建完成;(40人左右) 2、3D打印课程教师小组能够熟练操作3D打印集成系统设备; 形成3D打印兴趣小组课程大纲及课程计划;初步形成3D打印技术课程评价标准;
2017年下半年 1、3D打印兴趣班正式开课; 2、广泛开展教学实践、行动研究; 1、学生能够认识三维扫描仪,各类打印机原理; 2、学生能够完成基础模型的建模并完成打印; 3、形成行之有效的3D打印课程大纲及评价标准;
2018年上半年 1、3D打印兴趣班进阶课程开课; 2、广泛开展教学实践、行动研究; 3、组织学生参与研讨展示活动; 1、学生可以完成比较复杂的模型建模并完成打印; 2、形成针对进阶课程行之有效的3D打印课程大纲及评价标准; 3、积累丰富的案例,总结提炼3D打印技术环境下促进学生创造性学习的课堂教学模式;

金沙澳门棋牌在线五、配套政策与保障措施

5.1人员保障

金沙澳门棋牌在线学校作为试点工作的责任主体,将成立由校长李柱宽同志担任组长,各科室主任为骨干力量,全体一线老师为组员共同参与的项目组。通过全校教职工大会广泛宣传,形成一支有团结协作精神的试点队伍,充分利用好学校每周一个小时的教研活动时间,不断提升教研工作效率,牢牢抓住信息化应用示范校这个机遇,将金沙澳门棋牌在线 推向更高的舞台。

5.2 经费保障

努力争取云南省教育厅关于遴选教育信息化应用试点示范学校项目的相关经费支持。

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2017年4月25日

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